本文摘要：为切实做好垃圾分类工作，引领师生竖立绿色低碳环保的生活理念，营造人人环保，人人参予的良好氛围，学校经过研究要求，积极开展一次低碳环保我先行，争做环保小卫兵的活动，活动为全校每个班级配有了垃圾重复使用桶和垃圾重复使用袋，融合班级实际对垃圾展开科学分类，变废为宝，重复使用利用等系列活动，学校声援师生从自身转行，从点滴转行，从现在转行，人人动手，切实做好垃圾分类工作，让校园更加美丽、更加洗手。

为切实做好垃圾分类工作，引领师生竖立绿色低碳环保的生活理念，营造人人环保，人人参予的良好氛围，学校经过研究要求，积极开展一次低碳环保我先行，争做环保小卫兵的活动，活动为全校每个班级配有了垃圾重复使用桶和垃圾重复使用袋，融合班级实际对垃圾展开科学分类，变废为宝，重复使用利用等系列活动，学校声援师生从自身转行，从点滴转行，从现在转行，人人动手，切实做好垃圾分类工作，让校园更加美丽、更加洗手。　　分类工具已配有齐全，为了使光秃秃的垃圾重复使用桶看上去更为美观，我校美术老师率领六年级的同学开始了一场小小的创作，分组展开设计班级的垃圾重复使用桶，看！同学们早已开始跃跃欲试了。

　　垃圾分类张贴迅速就一张张展现出在我们眼前，孩子们说道：垃圾分类有你也有我，让我们小手拉大手，一起创立洗手幸福的校园。佩奇还告诉他我们，垃圾分类有两种，可回收和不能重复使用，你忘记了吗？同学们大力为我们的垃圾分类桶展开打扮，在他们手中一个个垃圾分类极致转变。　　珍惜环境，人人有责。让我们与孩子们一起，大手拉小手，共创幸福环境，共同行动，将环境保护展开究竟。

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